近年来，河北廊坊市坚持把履职风险警示教育作为干部教育培训“必修课”，将警示教育课程全面嵌入县处级干部进修班、乡科级干部进修班、年轻干部培训班等各类基本培训班次，通过训前纪律提醒、训中精准教学、训后跟踪问效，推动警示教育从“看过就算”向“入脑入心”深刻转变。

在基本培训班次中，将纪律教育作为训前第一课，每期开班前向学员发放纪律提醒函，集中学习中央八项规定及其实施细则精神和《干部教育培训学员管理规定》，明确培训期间纪律“硬约束”，织密织牢从严治学这张网。除了纪律提醒和观看警示教育片外，开班首日组织全体党员学员重温入党誓词，回望初心使命，推动学员从踏入校门起就把纪律规矩刻在心上，真正带着“戒尺”进课堂、绷紧纪律弦。近两年来，累计发放纪律提醒函1100余份，组织重温入党誓词、过“政治生日”等6场次。

紧盯“关键少数”、新提拔干部、关键岗位干部及新录用公务员等重点群体，量身定制教育内容，变“大水漫灌”为“精准滴灌”，切实增强警示教育的针对性和震慑力。如对县处级领导干部重点强化权力运行监督和“一把手”履职风险警示，对新提拔副处级、乡科级干部在任职培训中专门安排廉政谈话和本地典型案例剖析，组织观看本地警示教育片，起到用身边事教育身边人的警示效果。开发系列案例课程，组织学员围绕反面典型开展分组研讨、对照检视。“这种沉浸式的警醒比仅听报告要深刻得多。”新任安次区委党校常务副校长、市委党校乡科级进修班学员郭文瑾说。

为防止警示教育一训了之，探索建立一系列训后跟踪问效机制。培训结束时组织纪法知识测试，对不合格学员安排“回炉”学习，以考促学、以考促记。建立训后“回头看”机制，要求学员结合培训收获，排查本单位廉政风险点。培训结束后，建立“培训—履职”回访机制，组织部门联合纪检监察机关定期回访，将干部训后履职中的纪律表现作为日常监督重要内容，以学用转化检验教育实效，让警醒真正内化为日常习惯和行为自觉。“培训结束后，对照课程里讲的‘标尺线’，我们重新梳理了单位的廉政风险点，这种从听课到做事的延伸，让警示教育的实效真正落了地。”市总工会党组成员、经费审查委员会主任，市委党校县处级干部进修班学员张冬芳说。（通讯员 廊组轩）